22/11/2021 - 09:00 - 18:00
PE04 - Ensino e formação em epidemiologia (TODOS OS DIAS) |
36898 - PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PARA O ENSINO DA EPIDEMIOLOGIA NA MEDICINA VETERINÁRIA
MANUELA DA SILVA SOLCÀ - UFBA, DEBORAH BITTENCOURT MOTHÉ FRAGA - UFBA/IGM - FIOCRUZ BAHIA
Objetivos: Empregar Problem Based Learning (PBL) no Ensino da Epidemiologia na Medicina Veterinária para a construção de um projeto epidemiológico visando resolver problemas na área de saúde.
Métodos: Como atividade final da disciplina de Epidemiologia propomos aos alunos a construção de um projeto epidemiológico utilizando os conhecimentos adquiridos nas aulas. Identificamos na mídia e redes sociais problemas de saúde atuais que precisam de investigação. Elaboramos então 5 situações problema para serem resolvidas elaborando projetos epidemiológicos. Grupos de 5 alunos foram formados, e estes escolheram a situação problema com que mais se identificaram para resolver. Foram realizadas sessões de tutoria com as professoras para direcionar a elaboração do projeto.
Resultados: As atividades foram realizadas em 6 semestres (50 alunos por semestre), divididos em 10 grupos. Os alunos buscaram informações para construção do conhecimento de forma interdisciplinar. Ao final, os projetos foram apresentados mostrando as propostas de solução do problema em saúde, e foram discutidos com os professores e a turma. Ao término da atividade os alunos demonstraram capacidade de aplicar os conhecimentos de epidemiologia adquiridos como determinar a amostragem, escolher o tipo de estudo epidemiológico ideal para resolução do problema, além de propor plano de análise de exposições e desfechos para alcançar respostas para os problemas na área de saúde.
Conclusões: O emprego de PBL no ensino de epidemiologia é uma técnica excelente para o treinamento capacitação dos alunos para construírem projetos epidemiológicos efetivos para que possam resolver questões que surgem no cotidiano da prática veterinária e emergências de saúde pública.
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