22/11/2021 - 09:00 - 18:00
PE42 - Farmacoepidemiologia (TODOS OS DIAS) |
37765 - USO DE MEDICAMENTOS PSICOATIVOS POR DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR NA PANDEMIA DA COVID-19
PALOMA DE SOUSA PINHO - UFRB, TÂNIA MARIA DE ARAÚJO - UEFS, KAIO VINICIUS FREITAS DE ANDRADE - UEFS
Objetivo: Analisar a prevalência do consumo de medicamentos por docentes de uma instituição de ensino superior para lidar com a rotina de trabalho durante a pandemia da Covid-19. Métodos: Estudo transversal com 370 docentes da Universidade Federal do Recôncavo Baiano (UFRB). A coleta de dados ocorreu entre agosto a outubro de 2020, através de formulário eletrônico na plataforma Google Forms enviado aos e-mails institucionais dos docentes, contendo três blocos: características gerais; características do trabalho docente durante a pandemia da Covid-19 e situação de saúde. Resultados: A maioria dos participantes se identificou como: mulheres (58,9%), com idade variando entre 27-71 anos (média: 44 anos), brancos (45,1%) e casados (41,7%). Houve predomínio de docentes efetivos (99,5%), com doutorado (50,3%) e média de 7,7 anos de trabalho na instituição; 97% estavam em trabalho remoto e 58,9% relataram aumento de carga horária de trabalho com a atividades remotas; 36,2% sofreram ou estavam sofrendo crises de ansiedade, medo ou pânico repentinamente; 22,7% usavam medicamentos para lidar com a rotina de trabalho; 15,7% relataram uso de medicamentos para tratar ansiedade, insônia e depressão e 9,2% utilizavam tais medicamentos para dar continuidade ao trabalho. Conclusão: Sofrimento mental e sobrecarga de trabalho são problemas recorrentes no trabalho docente. O uso de medicamentos psicoativos como estratégia para aliviar o estresse ocupacional e manter-se no trabalho é preocupante, podendo ocasionar prejuízos à saúde dos docentes. Medidas não farmacológicas como o suporte psicossocial e melhoria das condições de trabalho fazem-se necessárias.
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