36935 - CONSTRUINDO LAÇOS: INTERDISCIPLINARIDADE NA COORTE PREP1519 COM ADOLESCENTES GAYS E TRANS
INÊS DOURADO - INSTITUTO DE SAÚDE COLETIVA, UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA, SALVADOR, BAHIA, LAIO MAGNO - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA VIDA, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA, SALVADOR, BAHIA, DIRCEU GRECO - FACULDADE DE MEDICINA, UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS, BELO HORIZONTE, MINAS GERAIS, MARÍLIA GRECO - FACULDADE DE MEDICINA, UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS, BELO HORIZONTE, MINAS GERAIS, ELIANA MIURA ZUCCHI - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA, MESTRADO PROFISSIONAL EM PSICOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS, UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SANTOS, SANTOS, SÃO PAULO, DULCE FERRAZ - ESCOLA FIOCRUZ DE GOVERNO, FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ, BRASÍLIA, DF, ALEXANDRE GRANGEIRO - DEPARTAMENTO DE MEDICINA PREVENTIVA, FACULDADE DE MEDICINA, UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, SÃO PAULO, SÃO PAULO, PREP1519 STUDY GROUP - INSTITUTO DE SAÚDE COLETIVA, UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA, SALVADOR, BAHIA
Objetivo: Descrever a experiência da prática interdisciplinar no desenvolvimento do Estudo PrEP1519, com adolescentes homens que fazem sexo com homens (aHSH) e mulheres trans (aMT).
Metodologia: Pesquisadores de diferentes áreas, desenvolveram o PrEP1519, projeto que integra pesquisa, ensino e extensão com o objetivo de avaliar a efetividade da profilaxia pré-exposição ao HIV (PrEP) entre adolescentes de Salvador, Belo Horizonte e São Paulo. Pesquisa formativa qualitativa prévia orientou a organização do campo, atividades de criação de demanda para PrEP, a formação da coorte, assim como o planejamento do acompanhamento clínico e psicossocial integrais, e criação de serviços de prevenção amigáveis e inclusivas.
Resultados: A articulação de pesquisadores de diversas instituições e áreas, e de alunos de graduação e pós-graduação, na elaboração de trabalhos de conclusão de curso, dissertações e teses, na apresentação em congressos, e na produção de artigos, traz desafios e retorno positivo ao cotidiano da pesquisa, às linhas, direções e decisões que são tomadas durante as interações e negociações entre atores diversos, que incluem os adolescentes. E convida à reflexão sobre os processos (desafios, limites e possibilidades) de comunicação entre culturas e linguagens (científicas e não científicas), considerando a arena transepistêmica de produção de conhecimento sobre a PrEP, e outras estratégias de prevenção combinada.
Conclusão: A produção de dados numa perspectiva interdisciplinar é um desafio cotidiano (mas, possível e muito rico) para os pesquisadores, produzindo uma série de reflexões sobre os limites de nossos conceitos, e categorias para traduzir a diversidade de práticas e experiências dos participantes da pesquisa.
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