22/11/2021 - 09:00 - 18:00
PE47 - Saúde do trabalhador (TODOS OS DIAS) |
32453 - DEPENDÊNCIA DE CAFEÍNA E FATORES ASSOCIADOS EM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA.
JULIANA MARIANO MASSUIA VIZOTO - UEL/IFPR, ALBERTO DURÁN GONZÁLEZ - UEL, ARTHUR EUMANN MESAS - UEL, SELMA MAFFEI DE ANDRADE - UEL
Objetivos: Investigar a prevalência de dependência de cafeína e verificar sua associação com variáveis sóciodemográficas, hábitos de vida, condições de saúde e fatores ocupacionais em professores. Métodos: Estudo transversal aninhado a uma coorte de professores da educação básica de uma cidade do Sul do Brasil. A dependência de cafeína, que foi avaliada segundo os critérios estabelecidos pelo Manual Diagnóstico e Estatístico de Saúde Mental (DSM-5), e as demais variáveis foram coletadas por meio de entrevistas. Para a análise bivariada foi utilizado o teste de qui-quadrado por regressão logística, com cálculo da Odds Ratio (OR) e intervalo de confiança (IC95%). Resultados: A prevalência de dependência de cafeína foi de 5,6% e não se mostrou associada com características sóciodemográficas ou hábitos de vida, porém foi observado que os professores que relataram consumo elevado de cafeína apresentaram chances quatro vezes maiores de apresentar dependência (p<0,001). Quanto às condições de saúde, a autoavaliação de saúde regular/ruim, a qualidade de sono ruim e o uso de medicamentos para dormir mostraram-se associados à dependência de cafeína (p<0,05). Em relação aos aspectos ocupacionais, a percepção regular/ruim quanto ao equilíbrio entre vida profissional e pessoal, a falta de tempo, o esgotamento e a frustração com o trabalho mostraram-se mais frequentes nos professores dependentes de cafeína (p<0,05). Conclusões: A prevalência da dependência de cafeína mostrou-se baixa, porém associada a fatores adversos relacionados ao sono e a aspectos ocupacionais docentes. Pesquisas clínicas e epidemiológicas adicionais, sobre dependência de cafeína e riscos relacionados são necessárias.
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