22/11/2021 - 09:00 - 18:00
PE47 - Saúde do trabalhador (TODOS OS DIAS) |
34286 - CONFECÇÃO DE PROTETORES FACIAIS PARA ENFRENTAMENTO DO COVID-19: RELATO DE EXPERIÊNCIA
JAINE KARENY DA SILVA ALVES - UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA, ELAINE DE OLIVEIRA SOUZA FONSECA - UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA, SÉRGIO HENRIQUE RODRIGUES PAIXÃO - UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA, VANINA MALHEIROS ALENCAR - CENTRO UNIVERSITÁRIO FG - UNIFG, MARCELO SILVA ALVES - UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
Objetivo: Relatar a experiência na confecção de protetores faciais entregues para profissionais da área da saúde da rede pública durante uma pandemia por coronavírus. Método: A experiência resulta de ações desempenhadas, de maio a agosto de 2020, durante a realização de um projeto de extensão vinculado a uma universidade pública. Foi utilizado uma impressora 3D para confeccionar hastes de ácido polilático que, agregado a uma lâmina de acetato e elástico, se transformaram em protetores faciais para profissionais de saúde da rede pública em uma microrregião do Sudoeste da Bahia. Foram realizadas ações educativas por meio de vídeos através de câmeras de celular e programas de computador para edição e veiculados a redes sociais dos profissionais de saúde. Resultados: O protetor facial é importante, pois, além de proteger a face dos profissionais de saúde permite ainda maior conservação de máscaras N95 que estão escassas pela elevada utilização no atendimento de pacientes críticos acometidos pelo coronavírus. A experiência permitiu observar o quanto os profissionais estavam apreensivos, principalmente na possibilidade de sua contaminação e revelou a necessidade de treinamentos para o uso do artigo. Dessa forma, foi iniciado ações educativas através de vídeos com orientações sobre o uso de equipamentos de proteção individual. Conclusão: Os protetores faciais foram bem recebidos pelos profissionais que estavam se sentindo desprotegidos no ambiente laboral. O desejo de treinamentos permitiu receptividade das ações educacionais que, pela necessidade de isolamento, foram todas realizadas virtualmente demonstrando que as redes sociais podem ser interessantes para a prática de educação em saúde.
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