22/11/2021 - 09:00 - 18:00
PE47 - Saúde do trabalhador (TODOS OS DIAS) |
36897 - TRABALHO DOCENTE E SAÚDE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: REFLEXOS DA PANDEMIA DA COVID-19
CAIO FELLIPE DIAS MUNIZ - UFRB, PALOMA DE SOUSA PINHO - UFRB, NAÍZE NASCIMENTO DE CARVALHO - UFRB, ALINE MACEDO CARVALHO FREITAS - UEFS, TÂNIA MARIA DE ARAÚJO - UEFS
A pandemia da COVID-19 emergiu uma crise sanitária que gerou mudanças em diferentes aspectos da vida social e do trabalho. Na educação, os impactos também foram intensos, empregando aos professores/as novos desafios através da necessária adaptação às novas dinâmicas e métodos de trabalho. Objetivo: Descrever a situação de saúde dos/as docentes da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia no contexto da pandemia da COVID-19. Métodos: Estudo transversal descritivo realizado com 372 docentes de uma universidade pública Federal na Bahia, no período de agosto a outubro de 2020, a partir de formulários eletrônicos (Google Forms). Resultados: Entre os/as docentes investigados, 58,9% eram do sexo feminino, com predominância da faixa etária de 42-60 anos (50,8%). Quase a totalidade afirmaram realizar atividades remotas (97,0%). Destes, 58,8% passou a dedicar maior carga horária. Questões relacionadas à saúde foram expressivas: 63,4% sentem-se mais mal humorado/a, impaciente ou irritado/a; 36,6% sofreu ou vem sofrendo alguma crise de ansiedade, medo ou pânico; 63,2% afirmou sentir dores frequentes nas costas; 57,3% dores musculares em membros superiores e 35,5% problemas visuais; 3,8% passou a fumar mais; 47,6% não tem praticado atividade de lazer e 51,6% não tem praticado atividade física. Conclusão: O trabalho remoto na pandemia trouxe consequências inegáveis para o convívio familiar, social e do trabalho, com impactos para a saúde física e mental desses trabalhadores/as. Visibilizar essa problemática que já era anterior e intensificou com a crise sanitária da COVID-19 torna-se basilar para elaborar ações e estratégias que visem minimizar os impactos na saúde, durante e pós-pandemia.
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