27/07/2018 - 13:10 - 14:40
CO13n - Diálogos sobre Educação e Formação em Saúde 14 |
23193 - DIAGNÓSTICO NUTRICIONAL E ATUAÇÃO INTERDISCIPLINAR NO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA
SANDRA CRISTINA UEBEL - FSNH, CAROLINE D'AZEVEDO SICA - UNIVERSIDADE FEEVALE
Apresentação/Introdução
Escola: um espaço de produção de saúde, conhecimento de si e do outro, auto-estima, comportamentos e habilidades para a vida, ou seja, espaço propício à formação de hábitos alimentares saudáveis e à construção da cidadania. Avaliação nutricional:fundamental para traçar um perfil de saúde desta população, estão em fase de crescimento físico, estabelecimento e amadurecimento de hábitos alimentares.
Objetivos
Avaliar o estado nutricional dos educandos vinculados ao PSE, classificar o Índice de Massa Corporal (IMC), segundo as normativas da OMS por faixa etária e propor intervenções com educandos, educadores e responsáveis.
Metodologia
Estudo transversal com abordagem quantitativa das ações desenvolvidas do Componente I (avaliação antropométrica e ocular) do PSE, realizado em uma Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) de um território adscrito de uma USF composta por 1 Equipe, no município de Novo Hamburgo/RS. Foi realizado parceria entre profissionais da USF (médico, enfermeira, técnicos de enfermagem, nutricionista e agentes comunitários de saúde) e professores, assim elaborado um cronograma para realização das aferições de peso e estatura, bem como aplicação do teste da acuidade visual. A faixa etária foi de 5 a 17 anos, ambos gêneros e foram divididos entre crianças (5 aos 10 anos) e adolescentes (> 10 anos).
Resultados
Foram avaliados e classificados de acordo o IMC/idade, em escore Z, de acordo com SISVAN. No período de 2017 estavam matriculados 435 alunos e foram avaliados 385, sendo 47,3% (n=182) do gênero masculino e 52,7% (n=203) do gênero feminino, com os seguintes resultados: magreza acentuada 1,0% (n=4), magreza 2,6% (n=10), eutrófico 66,2% (n= 255), risco de sobrepeso 0,5% (n=2), sobrepeso 16,4% (n=63), obesidade 8,6% (n=33) e obesidade grave 4,7% (n=18). As propostas de intervenções foram voltadas para os indivíduos diagnosticados com obesidade e obesidade grave, neste primeiro momento, com atendimentos clínicos, grupo com os pais e educandos na USF com o apoio do CAPS infantil e nutricionista.
Conclusões/Considerações
É primordial a prática cotidiana da Intersetorialidade por meio de ações de prevenção, promoção e atenção à saúde. Políticas públicas, programas e projetos governamentais que envolvam a alimentação e saúde escolar são estratégicos para o enfrentamento do quadro atual que revela a prevalência de DCNT, excesso de peso e obesidade em crianças e adolescentes, diretamente relacionadas ao comportamento alimentar.
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