28/07/2018 - 14:30 - 16:00
CO13v - Diálogos sobre Educação e Formação em Saúde 22 |
24548 - PET SAUDE GRADUASUS E A TERAPIA OCUPACIONAL: DISPARANDO PROCESSOS DE MUDANÇA
CLÁUDIA FELL AMADO - UFPB, ANGELA CRISTINA DORNELAS DA SILVA - UFPB, RAYLAN COSTA DA SILVA - UFPB, JOANA ELISE ARAUJO LOPES - UFPB
Período de Realização
O trabalho foi desenvolvido de maio de 2016 até o presente momento.
Objeto da Experiência
Participação da Terapia Ocupacional no Pet Saude Graduasus UFPB e o processo de reformulação curricular do curso
Objetivos
O objetivo deste trabalho é refletir sobre processo de reformulação curricular do Curso de Terapia Ocupacional, alinhado com as atividades do PET, identificando fragilidades e potencialidades.
Metodologia
Trata-se de um relato de experiência das atividades desenvolvidas por discentes, docentes e preceptores do núcleo da Terapia Ocupacional, no eixo de trabalho “Adequação dos Cursos as DCNs”. Os dados foram coletados por a partir dos relatórios de atividades, atas de reuniões, relatorias de oficinas e momentos de formação.
Resultados
Foram iniciadas atividades a partir de análise do projeto pedagógico baseado nas DCNs para os cursos de Terapia Ocupacional e nas vivencias, onde foram identificadas fragilidades: déficit na formação em gestão e na formação interprofissional e ingresso tardio nos cenários de prática. Ações foram pensadas para superação e estas vêm provocando um movimento de mudança na forma de pensar o ensino superior, a formação e a assistência em saúde, e se constituem em espaços democráticos para debates.
Análise Crítica
Durante o processo, foi possível conhecer as potencialidades e fragilidades do curso e pensar a construção de novas práticas e saberes para uma formação generalista e crítica reflexiva. Tais ações vêm provocando um movimento de mudança no pensar o ensino superior, a formação e a assistência em saúde. As ações realizadas foram de grande contribuição para todo o núcleo de Terapia Ocupacional, já que proporcionaram diferentes reflexões e ações voltadas para temas relacionados à educação e saúde.
Conclusões e/ou Recomendações
Portanto, as ações realizadas pelo Eixo de Adequação às DCNs, tem impulsionado reflexões e mudanças de concepções acerca do profissional que o curso de Terapia Ocupacional da UFPB deseja graduar, e que deve se materializar em um novo projeto pedagógico, buscando adequações e transformações na perspectiva interprofissional, a fim de formar profissionais cada vez mais capacitados para trabalhar em prol de um sistema de saúde mais humanizado e eficiente para todos.
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