29/07/2018 - 08:00 - 09:50
COC13x - Mediações educativas no cuidado em saúde |
23695 - INTERVENÇÃO EDUCACIONAL PARA A PREVENÇÃO DE SÍFILIS CONGÊNITA:UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
SUZANE PASSOS DE VASCONCELOS - UNIVERSIDADE DE FORTALEZA, UNIFOR, SHÉRIDA BRAGA DE SOUZA - PREFEITURA MUNICIPAL DE ACARAÚ, KARLA MARIA CARNEIRO ROLIM - UNIVERSIDADE DE FORTALEZA, UNIFOR, MAYARA MESQUITA MORORÓ PINTO - UNIVERSIDADE DE FORTALEZA, UNIFOR, FERNANDA ROCHA HONÓRIO DE ABREU - UNIVERSIDADE DE FORTALEZA, UNIFOR, FIRMINA HERMELINDA SALDANHA ALBUQUERQUE - UNIVERSIDADE DE FORTALEZA, UNIFOR, VELMA DIAS DO NASCIMENTO - UNIVERSIDADE DE FORTALEZA, UNIFOR, GRAZIELLE MARA DA MATA FREIRE - UNIVERSIDADE DE FORTALEZA, UNIFOR, HERIKA PAIVA PONTES - UNIVERSIDADE DE FORTALEZA, UNIFOR, MARIA SOLANGE NOGUEIRA DOS SANTOS - UNIVERSIDADE DE FORTALEZA, UNIFOR
Período de Realização
O planejamento e a realização do processo ocorreu no período de Novembro de 2017 a Janeiro de 2018.
Objeto da Experiência
Metodologia ativa de ensino e aprendizagem na Atenção Básica direcionada as gestantes.
Objetivos
Relatar a experiência nas atividades de educação em saúde sobre sífilis para prevenção da sua transmissão vertical com gestantes.
Metodologia
Tipo relato de experiência, desenvolvido com um grupo de gestantes de uma Unidade de Saúde da Família, no município de Acaraú, Ceará no período de novembro de 2017 a janeiro de 2018, os encontros ocorreram mensalmente. A ação foi dividida em cinco etapas: a 1ª etapa consistiu em uma breve apresentação; a 2ª etapa uma dinâmica de a 3ª etapa constituiu-se da oficina na qual foram abordados temas referentes à sífilis. As duas últimas serviram para avaliar o momento.
Resultados
As discussões e o aprofundamento teórico desenvolvido pelos grupos nos fez perceber as dificuldades das gestantes em apreender e memorizar as informações que receberam durante as consultas de pré-natal. Estas relataram, ainda, não saberem que a infecção poderia ser transmitida ao feto, nem que há a necessidade de tratar o parceiro. Essa experiência foi de grande valia, uma vez que o diálogo entre o profissional e a gestante puderam trocar informações e estabelecer um vínculo.
Análise Crítica
Constata-se que existe a necessidade que ocorra com maior frequência atividades coletivas envolvendo a comunidade, pois dessa maneira estamos ajudando a formação da cidadania e proporcionando aos usuários do serviço o poder de análise da sua realidade, permitindo-lhes desafia-la e ir em busca de soluções para o enfrentamento dos problemas. A educação permanente é uma opção viável de disseminação de conhecimento.
Conclusões e/ou Recomendações
A educação em saúde demonstra ser uma importante ferramenta para os profissionais no que se refere à prevenção de doenças e promoção da saúde. Portanto, faz-se necessário que haja uma maior intervenção dos profissionais nesse aspecto, pois a gestante, em posse das informações necessárias, se torna totalmente capaz de evitar contaminação própria e do bebê, atua também como agente disseminadora do conhecimento para a comunidade.
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