Comunicações Orais Curtas

27/07/2018 - 08:00 - 09:50
COC27c - Adolescentes, jovens e debates sobre corpo e saúde

25709 - MOBILIDADE ATIVA DE ESTUDANTES NO TRAJETO ESCOLAR: UMA REVISÃO DE LITERATURA
LIVIA ALESSANDRA DE CARVALHO TELES - UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA, JÚLIA APARECIDA DEVIDÉ NOGUEIRA - UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA

Apresentação/Introdução
A vida contemporânea traz a necessidade de discutir estratégias de prevenção de doenças crônicas e de promoção da saúde. A mobilidade ativa é uma forma interessante por promover diversos impactos positivos ao ambiente, à coletividade e ao indivíduo. Na idade escolar possibilita ainda a adoção de hábitos de vida mais saudáveis que podem ser perpetuados até a vida adulta.


Objetivos
Sistematizar, por meio de revisão de literatura, estudos científicos relacionados à mobilidade ativa de estudantes no trajeto escolar, destacando aspectos que facilitam e dificultam esse comportamento bem como as metodologias de pesquisa utilizadas.


Metodologia
Usando combinações dos descritores: “mobilidade”, “transporte”, “deslocamento”, “ativo”, “sustentável”, “estudantes”, “escolares”, “trajeto” “escolar” buscou-se nas bases de dados periódicos CAPES, BVS, Scielo e Google acadêmico estudos publicados nos últimos cinco anos. Consultas iniciais resultaram em aproximadamente 2.181 estudos, nos quais aplicou-se os critérios de inclusão e selecionou-se 32 estudos.


Resultados
Dos 32 estudos selecionados, 17 foram publicados no Brasil, 13 em Portugal, um na Colômbia e um na Alemanha, sendo realizados com crianças e/ou adolescentes. A mobilidade ativa (a pé ou de bicicleta) não prevalece no percurso escolar dos estudantes, uma vez que as barreiras apontadas são a longa distância casa-escola e a falta de segurança. Os pesquisados ainda apontam como facilitadores da mobilidade ativa o prazer no desfrute do percurso e a economia. A maioria dos estudos foram de caráter transversal, com o uso de questionários.


Conclusões/Considerações
O transporte passivo (carro, moto, ônibus) é prevalente no percurso escolar em vários países. Compreender o que facilita e dificulta a mobilidade ativa dos estudantes é o primeiro passo para incentivar essa prática promotora de saúde que possa despertar comportamentos saudáveis por toda a vida. Destaca-se a necessidade de aumentar a segurança nos entornos das escolas. Mais estudos longitudinais, qualitativos e com amostras representativas são necessários.

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