28/07/2018 - 08:00 - 09:50
COC25d - Saude bucal COC 4 |
22355 - ASPECTOS ÉTICOS-HUMANISTAS PRESENTES NA RELAÇÃO PACIENTE-ALUNO-PROFESSOR DURANTE ATENDIMENTO NA CLÍNICA ODONTOLÓGICA DE ENSINO
MARCOS ANTÔNIO ALBUQUERQUE DE SENNA - UFF, LARISSA AZEREDO DA SILVA LESSA NICOLAU - UFF
Apresentação/Introdução
A formação dos profissionais de Odontologia através das Novas Diretrizes Curriculares, pautou essencialmente na melhora da relação com o outro. Sob o ponto de vista clínico, essa mudança tem relação com compromissos éticos, respeito e valorização da pessoa humana, onde a informação, participação, autonomia, responsabilidade e atitude solidária se constituem valores sociais fundamentais no perfil do novo profissional.
Objetivos
Identificar aspectos éticos-humanistas, tais como escuta, acolhimento, diálogo, privacidade, vulnerabilidade, presentes na relação paciente-aluno-professor durante atendimento clínico em faculdades de ensino em odontologia.
Metodologia
Trata-se de uma pesquisa descritiva, os participantes do estudo foram professores, alunos e as pessoas em atendimento na clínica odontológica de ensino no Rio de Janeiro em transição curricular. Em relação à coleta dados, realizou-se uma observação não participante na Clínica Integrada do 9º período. Essa escolha se deu por fazer parte de seu escopo todas as especialidades no âmbito da odontologia, professores de diversas disciplinas e os alunos estarem no último período, com um acúmulo de outras clínicas com um perfil profissional próximo da realidade no que se refere a seus atos e atitudes pós-formado. A observação aconteceu no período de 04 (quatro) horas semanais, nos meses de maio até julho de 2017.
Resultados
Os principais resultados demonstraram alguns sinais que dialogam com as Novas Diretrizes Curriculares tais como: um melhor diálogo entre os atores, respeito aos horários e normas de biossegurança,e principalmente a questão da autonomia, onde a participação das pessoas a serem atendidas nos planos de tratamento e escolhas terapêuticas foram observadas. Por outro lado, aspectos que poderiam garantir uma relação mais humanizada deixou a desejar, tais como: descontinuidade de tratamento, falta de alguns materiais. dificuldades de informações e falta de sinalização da localização das clínicas, o que de certa forma pode contribuir para aumentar vulnerabilidades e acesso aos serviços clínicos odontológicos.
Conclusões/Considerações
Deve-se reforçar a importância de acompanhar, avaliar e promover relações mais humanizadas, que estejam de acordo com as Diretrizes Curricularess, a fim de garantir que a formação dos cirurgiões-dentistas possa dialogar com o respeito a autonomia, diminuição das vulnerabilidades e estejam conectadas as necessidades concretas da população no que se refere as suas principais demandas no âmbito das relações pessoais, bem como das necessidades clínicas.
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