27/07/2018 - 08:00 - 09:50
COC8a - Democracia, Participação e Controle Social na Saúde COC 1 |
27172 - REINTEGRAÇÃO DA COMUNIDADE NO PROCESSO DE SAÚDE: UM CÍRCULO DE CULTURA SISTEMATIZADO
SANDY SOUZA DO AMARAL - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE, FRANCISCO DE JESUS DA ROCHA NETO - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE, IRISJANYA MAIA GONDIM - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE, MARIA DE FÁTIMA RIBEIRO CAMINHA - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE
Período de Realização
As oficinas aconteceram durante o mês de janeiro e fevereiro de 2018.
Objeto da Experiência
Realizado com adolescentes, adultos e idosos de uma comunidade do interior do Ceará.
Objetivos
Promover a interação dos indivíduos no processo de saúde e de vida da comunidade, construindo um espaço de problematização e fortalecimento dos saberes populares.
Metodologia
O círculo de cultura foi realizado por profissionais da Estratégia Saúde da família e acadêmicos de enfermagem na associação dos moradores da comunidade. Utilizou-se de cantigas de roda para o acolhimento, teatro de fantoches para reflexão e construção da horizontalidade das relações, roda de conversa para sistematizar as experiências relacionadas à política nacional de atenção básica, “olarias” para o fortalecimento da espiritualidade no contexto holístico e dinâmicas de trocas de saberes.
Resultados
Através da educação popular é possível efetivar um diálogo baseado em ação-reflexão, no qual o sujeito não está isolado, mas inserido em um contexto coletivo. As perguntas foram norteadas para construção de novas práticas democráticas. O espaço gerou um momento de reflexão, descobertas, democracia, críticas e fortalecimento da unidade de saúde. A problematização aconteceu através de diferentes interpretações associadas ao saber de cada pessoa, contribuindo para a ampliação do saber coletivo.
Análise Crítica
A educação popular em saúde vem influenciando em novas estratégias para reorientação do SUS e do modelo de atenção à saúde no Brasil. O processo de sistematização das experiências favoreceu a identificação dos principais entraves para a socialização do saber. Diferente de palestras tradicionais, no círculo de cultura todos foram protagonistas do conhecimento, promovendo propostas para o enfrentamento dos principais obstáculos e fortificando a integralidade dos serviços de saúde.
Conclusões e/ou Recomendações
É perceptível a necessidade de implantação de políticas públicas e consolidação da Política Nacional de Educação Popular em Saúde (PNEPS–SUS) para o fortalecimento dos saberes populares. Essas estratégias devem ter início na Unidade Básica de Saúde, por ser a porta de entrada dos usuários no SUS. Assim, levando em conta as culturas e as comunidades onde os indivíduos se inserem.
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