27/07/2018 - 13:10 - 14:40
CO2g - Alimentação e Nutrição: Educação Alimentar e Nutricional II |
27188 - AÇÕES DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE NA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTUDANTES DE NUTRIÇÃO DA UERJ/RJ
JOICE FERREIRA CUNHA - UERJ, CLAUDIA VALERIA CARDIM DA SILVA - UERJ, JULIANA PEREIRA CASEMIRO - UERJ, JORGINETE DE JESUS DAMIÃO - UERJ, CRISTIANE MARQUES SEIXAS - UERJ, MARIA PAULA SOARES DA COSTA BRITO - UERJ, JULIANA MARTINS DA SILVA - UERJ, ISABELA PAIS DE SOUZA - UERJ, CLARA MARIA SOARES DE ARAUJO - UERJ, ERIKA CIPRIANO DE SOUSA - UERJ
Período de Realização
Agosto de 2017 a janeiro de 2018
Objeto da Experiência
Internas em Nutrição em Saúde Coletiva (INSC) da UERJ e Agentes Comunitários em Saúde (ACS) da Clínica da Família Pedro Ernesto
Objetivos
Relatar ações de educação permanente por meio de ações educativas com foco na compreensão do apoio matricial e práticas de aconselhamento e manejo clínico da HAS e DM, desenvolvida com os ACSs pelas internas de nutrição para efetivação do cuidado em saúde
Metodologia
Trata-se de um relato de experiência de preceptoria ocorrido no INSC do curso de graduação de Nutrição da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. A experiência ocorreu na Clínica da Família Pedro Ernesto, R.J. A proposta foi organizar as demandas que chegavam nas reuniões de equipe em discussões e realização de ações de educação permanente. Foram realizados encontros, nos quais foram discutidos três temas diferentes voltados a efetivação do cuidado saúde
Resultados
Foram abordados os temas:O papel da nutrição no apoio matricial,Aconselhamento e manejo clínico no diabetes mellitus e Importância do aleitamento materno através de aulas expositivas dialogadas,atividades práticas lúdicas,rodas de conversas sobre às ações de prevenção de agravos,promoção e proteção da saúde.Possibilitaram avaliar o conhecimento teórico/prático preexistentes e construídos durante as práticas,e o aperfeiçoamento de habilidades fundamentais para a qualidade e aprimoramento das ações
Análise Crítica
Apesar do grande interesse e participação ativa das equipes durante as oficinas temáticas, foi possível identificar muitas dúvidas e o relato recorrente do pouco tempo de capacitação destinado a estes temas frente à diversidade de demandas impostas ao serviço. Faz-se necessário, a valorização dos espaços de aprendizagem das equipes e de repensar a lógica de trabalho baseadas em metas quantitativas longe ainda de contribuírem para a efetiva integralidade da atenção à saúde
Conclusões e/ou Recomendações
As ações de EPS propiciou aos participantes a construção de saberes e novas práticas em saúde. A metodologia estimulou a participação dos profissionais nas discussões, favoreceu trocas, ampliação de conhecimentos e reflexão crítica dos temas abordados. Os encontros proporcionaram às internas de nutrição o desafio de adequar linguagens, conteúdos e ferramentas de aprendizado mútuo
|
