27/07/2018 - 13:10 - 14:40
OL2 - Educação e Formação em saúde por meio de outras linguagens III |
26440 - FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS NO SUS E PARA O SUS: UMA EXPERIÊNCIA EM COMUNICAÇÃO E SAÚDE EM UM COMPONENTE CURRICULAR
HEBERT LUAN PEREIRA CAMPOS DOS SANTOS - ISC/UFBA, ALYSSA DOIN SIEBRA - ISC/UFBA, FIAMA DE FREITAS SANTOS - ISC/UFBA, RAYAN CAETANO RYBKA - ISC/UFBA, VINICIUS DE CÁSSIO SERAFIM SILVA - ISC/UFBA, RAFAEL GASPAR RODRIGUES DA SILVA - ISC/UFBA, JÉSSICA JANAI MENESES VALÉRIO - ISC/UFBA, CLARICE SANTOS MOTA - ISC/UFBA, LITZA ANDRADE CUNHA - ISC/UFBA
Período de Realização
Semestre 2017.2 da UFBA, período compreendido entre outubro de 2017 e fevereiro de 2018
Objeto da Experiência
Vivência no componente curricular Seminários Interdisciplinares em Saúde do Instituto de Saúde Coletiva da UFBA
Objetivos
Promover a reflexão crítica acerca de assuntos relevantes para o campo da saúde coletiva, tendo como base os temas definidos pelo Abrascão 2018; além de contribuir para o fortalecimento do compromisso da Universidade com o enfrentamento de problemáticas relacionadas às demandas sociais
Metodologia
Foi escolhido o tema “Educação e Formação em Saúde” e o seu recorte “Formação de pessoal no SUS e para o SUS”. A partir disso, realizou-se revisão de literatura nas bases de dados, seguida da definição dos eixos temáticos, do acionamento dos atores sociais engajados no tema, para a elaboração de questionário semiestruturado e realização de entrevistas. Foi utilizado o material de filmagem do ISC-UFBA para a gravação das entrevistas e o programa Windows Movie Maker para a edição
Resultados
Vídeo contendo as falas de professores e pesquisadores, gestores, estudantes e representantes de movimento estudantil acerca dos desafios atuais da formação de pessoal para o SUS; das políticas e estratégias que estão sendo adotadas e implementadas pelas diversas esferas sociais e políticas; e das perspectivas e desafios futuros para a formação no SUS e para o SUS. A reprodução do material em sala de aula gerou um debate fomentado pelas reflexões do vídeo
Análise Crítica
A protagonização dos estudantes na construção do componente e a metodologia ativa na busca dos atores sociais envolvidos contribuiu para a formação crítica destes, que também serão futuros profissionais de saúde. A partir das entrevistas, os discentes analisaram a importância da articulação dos movimentos sociais na defesa do direito universal à saúde, na busca por transformações no cenário das instituições formadoras e dos serviços de saúde
Conclusões e/ou Recomendações
Aderi novas metodologias em disciplinas é primordial para discutir os desafios na luta por direitos sociais. Sugere-se que a universidade, bem como os docentes repensem as metodologias, buscando permitir ao aluno extrapolar os muros da sala, através de interação e intercâmbio sociocultural, unindo saber popular e científico, com vistas a criação de alternativas para forjar os caminhos futuros e contribuir efetivamente com a construção do SUS
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